重點中學學生害怕去學校咨詢案例
【咨詢方式】： 面對面咨詢
【來訪者情況】：
高三女，省重點中學校學生，開學后，害怕去學校，有時候也不知道為什么無緣無故的哭泣，失眠嚴重；高二下半年父母帶著去醫院精神科看過，開了一些藥物，服藥后，自己感覺吃藥副作用特別大，十分難受于是就自行停藥。休學在家好長一段時間慢慢的好一些了，有鄰居推薦邢臺智達心理咨詢中心，一開始拒絕心理咨詢，總是認為在醫院做過咨詢拿過藥感覺沒有什么用。現在感覺在家荒廢了青春，難以忍受自己的兩面性，又想上學，又害怕去學校。被父母要求來中心做心理治療，經過思想斗爭終于同意和母親一同前來求助。
【解決方案】：
心理咨詢師給予來訪者SCL-90心理測試。
1.針對情況做SCL-90 癥狀評估，強迫因子與抑郁因子明顯偏高，敵對情緒與偏執人格特質明顯；
2.觀察自我內心活動與情緒變化過程，確定心理變化的認知影響；
3.心理咨詢師認知療法、情緒療法、行為療法等對來訪者實施心理疏導，讓她意識到自己的抑郁癥狀如何發生于影響自己；
4.應用認知行為療法進行調整與訓練，做行為的局部改變；
5.對父母雙方進行溝通交流調整，家庭成員積極配合治療。
【咨詢后效果】：
情緒逐漸平穩，抑郁情緒緩解，抑郁需要系統的進一步的咨詢與治療過程，同時建議根據醫囑吃藥；經過3次咨詢各種癥狀逐漸緩解，情緒也逐漸平穩。目前心理咨詢繼續中；
【其他服務】： 持續跟進中
【來訪者評價】： 咨詢后情緒趨于平穩，不再害怕去學校了。現在已經返校，成績平穩，愿意繼續跟進咨詢，可以看出前期的心理咨詢有了較好的效果，希望積極做行為改變，預期比較好。
